Simulação e ensino-aprendizagem em Pediatria. Iª Parte: Tópicos essenciais

Abstract

As mudanças na prática clínica que diminuíram a disponibilidade em doentes como recursos na área da educação criaram a necessidade de novos métodos de instrução, de aquisição de conhecimentos e de avaliação. A simulação médica, como instrumento de ensino e avaliação, oferece diversas vantagens relativamente ao tradicional acto médico com doentes; de facto, nesta circunstância, a competência do discente pode ser observada e documentada.